แม้ว่าจะมีการรักษาความปลอดภัยและการควบคุมที่เข้มงวดในการออกวีซ่านักเรียน แต่ก็ไม่มีการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญเกิดขึ้นในเปอร์เซ็นต์ของนักเรียนต่างชาติที่ลงทะเบียนเรียนในวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยในสหรัฐฯ นับตั้งแต่การโจมตีของผู้ก่อการร้ายเมื่อวันที่ 11 กันยายน พ.ศ. 2544 ที่จริงแล้ว สัดส่วน – เป็นเปอร์เซ็นต์ของทั้งหมด ตัวเลขการลงทะเบียนการศึกษาระดับอุดมศึกษาของสหรัฐฯ – ยังคงทรงตัวที่ประมาณ 3.5% ระหว่างปี 2545 ถึง 2552 ตามข้อมูลของศูนย์สถิติการศึกษาแห่งชาติ
อย่างไรก็ตาม จำนวนนักศึกษาต่างชาติทั้งหมดที่ลงทะเบียนเรียนในสถาบันของสหรัฐฯ
ลดลงระหว่างปี 2545 และ 2549 ก่อนที่จะฟื้นคืนสู่ระดับก่อนวันที่ 9/11 ในปี 2550-2551 จาก รายงานการยื่นคำร้องขอวีซ่านักเรียนประเภท F-1 หรือ non-immigrant ระหว่างปี 2544 ถึง 2547 เกือบ 100,000 คนโดยสถาบันนโยบายการย้ายถิ่น ส่วนใหญ่มาจากตะวันออกกลาง ภายในปี 2551 ตัวเลขเหล่านี้ยังคงต่ำกว่าระดับก่อนปี 2544 ถึง 6%
ตั้งแต่นั้นมา ผู้ยื่นขอวีซ่าได้รับการตรวจสอบโดยการตรวจสอบทางชีวภาพและตามชื่อทั้งในและต่างประเทศ รวมถึงซอฟต์แวร์จดจำใบหน้า โครงการ Student and Exchange Visitor – จัดตั้งขึ้นโดย Department of Homeland Security และบังคับใช้โดยสำนักงานตรวจคนเข้าเมืองและศุลกากรของสหรัฐอเมริกา – รวบรวมข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์เกี่ยวกับนักเรียนต่างชาติและครอบครัวก่อนและระหว่างดำรงตำแหน่งภายในระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาของสหรัฐอเมริกา
สถาบันเองยังต้องปรับปรุงและเก็บรักษาบันทึกเกี่ยวกับนักศึกษาที่ไม่ได้อพยพในแต่ละภาคเรียน
จากความสำเร็จของกระบวนการคัดกรองนี้ กระทรวงการต่างประเทศและสถานทูตสหรัฐฯ ในต่างประเทศได้ดำเนินนโยบายเพื่อปรับปรุงการสัมภาษณ์และโครงสร้างพื้นฐานด้านวีซ่า ตัวอย่างเช่น DHS ทำให้นักเรียนต่างชาติที่ได้รับการฝึกฝนมาเป็นอย่างดีสามารถพำนักอยู่ในสหรัฐอเมริกาได้ง่ายขึ้นในเดือนเมษายน 2008โดยขยายโปรแกรมการฝึกอบรมภาคปฏิบัติที่เป็นทางเลือกให้กับนักเรียนวีซ่า F-1 ที่มีสิทธิ์จาก 12 เดือนเป็น 29 เดือน
ในทำนองเดียวกันทำให้กระบวนการขอวีซ่ามีประสิทธิภาพและโปร่งใสมากขึ้น
ในเดือนกุมภาพันธ์ 2008 รองผู้ช่วยรัฐมนตรีต่างประเทศด้านบริการวีซ่า Stephen A Edson ได้พูดคุยกับคณะกรรมการสภาผู้แทนราษฎรแห่งสหรัฐอเมริกาด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เอ็ดสันเน้นย้ำถึงความสำคัญสองประการของการรักษาความปลอดภัยให้กับสหรัฐอเมริกาในขณะเดียวกันก็ดึงดูดนักศึกษาที่มีคุณสมบัติเหมาะสม:
“นโยบายของ ‘พรมแดนที่ปลอดภัย ประตูที่เปิดกว้าง’ ไม่ได้ขัดแย้งกัน … อันที่จริง กระทรวงการต่างประเทศสนับสนุนการอำนวยความสะดวกในการศึกษานานาชาติในเรื่องความมั่นคงของชาติ” เขากล่าว “คุณค่าของการแลกเปลี่ยนระหว่างบุคคลและความเข้าใจข้ามวัฒนธรรมที่เกิดขึ้นจากการศึกษาระดับนานาชาติช่วยสร้างโลกที่มีเสถียรภาพมากขึ้น”
แนะนำ : รีวิวซีรี่ย์เกาหลี | ลายสัก | รีวิวร้านอาหาร | โทรศัพท์มือถือ ราคาถูก | เรื่องย่อหนัง
